| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Сен | ||||||
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Сегодня мы начнём изучать свойства степени с натуральным показателем, а также действия со степенями. Мы уже говорили, что возведение в степень приравнивается к произведению одинаковых сомножителей. (ещё…)
Прежде чем продолжать решение задания 4 ГИА по математике и переходить к более сложным уравнениям и неравенствам, необходимо вспомнить, что такое алгебраические выражения, как делать преобразование алгебраических выражений, что такое одночлены и многочлены.
Для этого введём понятие степени и возведения в степень. (ещё…)
Сегодня мы продолжим решать уравнения с одним неизвестным из задания 4 ГИА 2014 по математике. Пока будем продолжать решать линейные уравнения, доводя действия по их решению до автоматизма!!!
Здесь в первую очередь необходимо знать такие вещи, как : (ещё…)
Доброго времени суток, дорогие друзья!
Сегодня, после некоторого перерыва, я возобновляю решение заданий по математике для 9 класса. И пойдём по порядку, там где остановились, т.е. будем рассматривать задание № 4 по математике ГИА. Оно включает в себя линейные и квадратные уравнения, а также системы уравнений.
(ещё…)
Как и три предыдущих дня, сегодня мы будем решать примеры задания № 3 ГИА на тему математика квадратного корня. (ещё…)
Продолжаем решать примеры задания № 3 ГИА по математике преобразование квадратных корней. (ещё…)
