Воспитание детей раннего возраста (часть 2)
05 Ноя 2011, Автор: Сергей ПанчешныйКогда ребёнок ещё мал, и ему рано объяснять правила общежития, воспитание можно превратить в игру.
В возрасте 1-2 лет игрушкой для ребёнка может стать что угодно.
Разная крупа, насыпанная в мешочки, даст ребёнку не только новую игрушку, но и будет развивать у него тактильные чувства.
Налейте в таз воды, дайте ребёнку маленькую лейку и одну-две игрушки, и можете заниматься своими делами сколь угодно долго.
Поиграйте с малышом в уборщика игрушек после трудового дня. Эта игра приучит ребёнка к порядку и избавит вас от необходимости каждый раз напоминать своему чаду о том, что игрушки должны лежать на месте.
Здесь есть ещё один интересный момент. Сейчас нет никакого дефицита в любых играх и игрушках для наших детей.
И порой родители, а, зачастую, и бабушки с дедушками, покупают игрушки, не подходящие по возрасту их ребёнку. В
связи с этим очень часто происходит непонимание от завышенных ожиданий, как ребёнка, так и взрослых. Ребёнок, ожидая игру, получает что-то непонятное, и у него возникает чувство разочарования и обиды. Взрослые, с высоты своего образования, не могут понять, почему их подарок через минуту-другую уже валяется где-то в углу, что также порождает разочарование. Поэтому, нам надо помнить одно: если мы хотим развивать ребёнка с помощью игр, то ему надо давать их строго для его возраста. Тогда игра будет для него интересна, полезна, увлекательна.
В принципе, воспитание детей раннего возраста стоит на том, что любое правило, которое вы хотите внедрить в сознание малыша, можно (и нужно) передавать с помощью игры.
Кто быстрее умоется или почистит зубы, кто правильнее оденется и не перепутает ничего из одежды, сколько ложек супа осталось в тарелке (любимая моя игра с дочерью), что надо сделать с обувью вечером, чтобы наутро она не убежала от нас…
Да мало ли чего можно придумать родителям для своего любимого ребёнка.
По материалам книги Дж. Уинделла “50 надёжных способов воспитания детей”.